ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران

 

 

مستخرج از پایان نامه

 

 

علوم و تکنولوژی محیط زیست، دوره بیست و چهارم، شماره هفت، مهرماه 1401 (109-126)

 

ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران

 

افشین شریفی  [1]

شهاب بهرامی [2]  ^*

bahramishahab@yahoo.com

حسن صفی خانی [3]

تاریخ دریافت: 27/8/99

تاریخ پذیرش: 2/4/1400

 

چکیده

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت ورزش پاک، نیاز است تا برنامه ریزی های مناسبی در جهت توسعه آن در کشور ایران به انجام رسد. از این رو هدف این پژوهش تدوین چارچوب ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران  با رویکرد طرح­های ترکیبی می­باشد.

روش بررسی: روش پژوهش ترکیبی اکتشافی دو مرحله­ای از نوع ابزارسازی است. روش پژوهش کیفی، مطالعة موردی کیفی و مشارکت­کنندگان بالقوه شامل17 نفر از متخصصان عضو هیئت علمی بودند. ابزار پژوهش مصاحبة نیمه ساختارمند بود. در بخش کمی روش پژوهش توصیفی- پیمایشی است. جامعة آماری این پژوهش شامل رئیس، نائب رئیس و دبیر فدراسیون­های ورزشی بودند که تعداد آنان با توجه به تعداد 51 فدراسیون فعال در کشور، 153 نفر بودند. با توجه به جدول مورگان، تعداد 113 نفر بر اساس روش نمونه­گیری دردسترس به عنوان نمونة پژوهش مشخص گردیدند. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از آمار توصیفی و مدل معادلات ساختاری برای بررسی برازش مدل پژوهش استفاده گردید.

یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که مقدار تی مربوطه هر عامل تأثیر معناداری را دارد و تمامی چارچوب مدل توسعة ورزش پاک در ایران  مورد تأیید قرار گرفت. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران شامل شرایط علی، شرایط زمینه­ای، شرایط مداخله­ای، پیامدها، راهبردها می­باشد. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار می­باشد.

بحث و نتیجه­گیری: بنابراین نتیجه­گیری می­شود که کمیته ملی المپیک و وزارت ورزش علاوه بر افزایش میزان بودجه و اعتبارات جاری و تجهیزاتی در ورزش نسبت تخصیص و واگذاری ردیف بودجه و اعتبارات به صورت مستقل به فدراسیون پزشکی ورزشی تا مطابق استانداردهای موجود به توسعه و گسترش ورزش پاک در کشور پرداخته شود. همچنین برای ایجاد بانک اطلاعاتی در فدراسیون­های ورزشی به منظور ساماندهی و به کارگیری متخصصان حوزه­های مختلف ورزشی اعم از کارشناسان، مربیان، داوران و ورزشکاران در ترویج ورزش پاک صورت گیرد.

 

واژه های کلیدی: داده بنباد، دوپینگ، طرح های ترکیبی، مدل­سازی، ورزش پاک.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

J. Env. Sci. Tech., Vol 24, No. 7, October, 2022

 

 

 

 

Presentation of Clean Sport Development Model in Iran

 

Afshin Sharifi [4]

 Shahab Bahrami [5] ^*

bahramishahab@yahoo.com

Hasan Safikhani [6]

Admission Date: June 23, 2021

Date Received:November 17, 2020

 

Abstract

Background and Objective: Due to the importance of clean sports, it is necessary to make appropriate plans for its development in Iran. Therefore, the purpose of this study is to develop a framework for presenting a model for the development of clean sports in Iran with a combined design approach.

Material and Methodology:   The research method was a two-stage exploratory combination of instrument making. Qualitative research method, qualitative case study and potential participants included 17 faculty members. The research tool was a semi-structured interview. In the quantitative part, the research method was descriptive-survey. The statistical population of this study included the president, vice president and secretary of sports federations, whose number was 153 according to the 51 active federations in the country. According to Morgan's table, 113 people were identified as the research sample based on the available sampling method. Descriptive statistics and structural equation modeling were used to analyze the data to evaluate the fit of the research model.

Findings: The results showed that the corresponding t-value of each factor has a significant effect and the whole framework of the clean sport development model in Iran was approved. Also, the results of the present study showed that the presentation of a clean sport development model in Iran includes causal conditions, contextual conditions, intervention conditions, consequences, and strategies. Also, the results of the present study showed that the research model has a good fit.

Discussion and Conclusion: Therefore, it is concluded that the National Olympic Committee and the Ministry of Sports, in addition to increasing the amount of current budgets and credits and equipment in sports, allocate and hand over budgets and credits independently to the sports medicine federation to the development and expansion of clean sports in accordance with the existing standards. Country to be paid. Also, it should be done to create a database in sports federations in order to organize and employ experts in various sports fields, including experts, coaches, referees, and athletes in promoting clean sports.

 

Keywords: Modeling, clean exercise, doping, data base, hybrid designs.

 

 

مقدمه

 

طرح­های ورزشی در برنامه­های ملی مستلزم رعایت همة جوانب، آثار و کارکردهای این پدیده در جامعه است (1). در سال­های گذشته نهادهای مختلف بخش تربیت­بدنی و ورزش برنامه­های متعددی طراحی و اجرا کرده­اند، اما به دلیل عدم هماهنگی و انسجام کافی، از کارایی لازم برخوردار نبوده است و به نظر می­رسد این ناکامی بعد از تدوین طرح جامع ورزش نیز ادامه دارد. شکاف عمیق بین نظر و عمل غیرکاربردی شدن دانش تربیت­بدنی، نشان می­دهد که از امکانات و منابع موجود به درستی بهره­برداری نشده است (2). امروزه به ورزش به عنوان عمده­ترین ابزار تربیت می­نگرند. نهادهای سیاسی مانند دولت­ها و احزاب و نهادهای اجتماعی مانند سازمان­های غیردولتی،آموزشی، فرهنگی و دینی در غرب، از ورزش به عنوان ابزار هدایت عامه بهره می­گیرند (3). دولت­ها دریافته­اند به کمک ورزش می­توانند شهروندان همراه­تری داشته باشند. این چنین طرز تلقی از ورزش، نمودی نو است. کشورهای پیشرفته صنعتی، ورزش را ابزاری بسیار قدرتمند برای هدایت و هماهنگی و کنترل شهروندان می­دانند در عین حال، ورزش یکی از حیطه­های پررونق اقتصادی برای ایجاد اشتغال بوده است (4). با افزایش استقبال مردم به تربیت­بدنی و ورزش، زنجیره ای از تقاضاهای مستقیم و غیرمستقیم در بخش­های اقتصادی مختلف پدیدار می­شود. در واقع بر اثر افزایش تقاضای ورزش بر میزان اقتصاد ملی افزوده می­شود و ضریبی به وجود می­آید که به کمک آن می­توان دریافت که واحد اقتصادی در ورزش به چه میزان بر اقتصاد ملی اثر مستقیم یا غیر مستقیم  می­گذارد. یکی از ارکان اصلی توسعة ورزش قهرمانی، ورزشکاران حرفه­ای هستند. ورزشکاران حرفه ای معمولا به دنبال راه­های بهتر  برای فروش کالای خود که همانا مهارت در رشته ورزشی است، می­باشند. این ورزشکاران به طور مستقیم و غیر مستقیم در ارتقای رشته ورزشی و به تبع آن ارتقای ورزش قهرمانی می­شوند در این مورد، مسؤلان ورزش کشور وظیفه سنگینی در قبال این گونه ورزشکاران دارند. ایجاد محیطی مناسب برای فعالیت این ورزشکاران بسیار مهم است (5).

در طی سال­ها همگان بر این باور بودند که ورزش­های رقابتی موجبات ارتقاء ورزشکاران را از نظـر شخصیتی فراهم می­کند. این عقاید در طی دوران­های مختلف با برخی اصلاحات و ملاحظات همواره فراگیر بوده است. در طی قرن نوزدهم میلادی در مدارس و آموزشگاه­های بریتانیا این اعتقاد وجود داشت که عضلات و اخلاقیات در طی پرداختن به ورزش های تیمی به طور همزمان توسعه می­یابند. به همین دلیل در این مدارس و آموزشگاه­ها دانش آموزان را ترغیب و حتی وادار به شرکت در ورزش­های رقابتی می­نمودند.این عقیده به سرعت در جوامع مختلف رواج پیدا کـــرد و به عنوان یک فرهنگ درآمد. ”ورزش باعـــــث ساختن شخصیت می­شود.“ [7]تبدیل به یک شعار فرهنگی گشت،که منجر به این شد تا برنامه­های ورزشی قسمتی از فعالیت­های اکثرمؤسسات آموزشی را در بر گیرد. حتی امروزه بسیاری از کانون های ورزشی درجهت تبلیغ برنامه های خود این طور عنوان می­کنند که برنامه هایشان موجب تقویت شخصیت ورزشکاران می شود (6). در مقابل این گروه­ها و افراد همواره منتقدانی نیز وجود داشته اند که اکثریت آنها بر این باورند که؛ ممکن است که ورزش به خوبی موجب ارتقاء برخــی از ارزش­ها شود ولـــی غالباً این ارزش ها، ارزش­هایی می­باشند که منتقدین از آن­ها به عنوان ارزش­های غلط تعبیر می­کنند، مانند تأکید بیش از اندازه بر برنده شدن و در نتیجه بی­احترامی به حریفان (7). در اینجا ذکر این نکته لازم است که تعریف ارزش­ها در ورزش و دسته بندی آن­ها خود بسیار جای بحث دارد و هر گروهی با توجه به فلسفه ای که سرلوحه زندگی خویش قرار داده اند، ارزش­های نسبتاً متفاوتی را مد نظر قرار می دهند که هماره در مقابل هر کدام از این گـروه ها عده ای بوده اند که با بیان عبارت”چه کسی چنین ادعایی می کند؟“[8] به تقابل با برخی ازاین ارزش­ها پرداخته اند. در طی چند دهه اخـیر با پژوهش­هایی که در زمینه ی اثرات شناختی-اجتماعی ورزش صورت گرفت، نتایج بسیار جالب توجه و در عین حال غیر منتظره­ای به­­دست آمده است. شاید با توجه به نتایج پژوهش­های انجام گرفته به طور یقین بتوان گفت که ورزش به خودی خود هیچ اثر منفی یا مثبتی برخصوصیات ثابت شخصیتی و یا عملکرد­های شناختی افراد باقی نمی­گذارد. بلکه باید اذعان داشت که هرگونه تأثیر تربیت بدنی بر افراد، حاصل برنامه­ریزی، آموزش و یادگیری مبتنی بر تعـــامل- ارتباط مداوم مربیان و شاگردان می باشد (8). کیانی و شعبانی مقدم (1397) در پژوهش خود که با هدف ارتباط میان سطح تحصیلات و نوع واکنش بازدارنده پیشنهادی در قبال پدیده دوپینگ در میان ورزشکاران استان کرمانشاه انجام گرفت، پس از بررسی­های خود پی بردند که 81/5 درصد آزمودنی ها دارای تحصیلات دانشگاهی هستند، هم چنین نتایج آزمون آنالیز واریانس مؤلفه واکنش های پیشنهادی بازدارنده در قبال دوپینگ بین گروه های تحصیلی مختلف ورزشکاران استان کرمانشاه اختلاف معنی-داری آماری نشان داد، لذا واکنش های پیشنهادی بازدارنده در قبال دوپینگ در گروه های تحصیلی همسان نبودند. یعنی با افزایش سطح تحصیلات واکنش های پیشنهادی بازدارنده در قبال دوپینگ در بین ورزشکاران استان کرمانشاه مثبت بود و هم چنین با اعمال محرومیت علیه دوپینگ موافق بودند (9). نتیجه گیری: به نظر می رسد کسانی که سطح تحصیلات بالایی دارند نسبت به مبحث دوپینگ با دید علمی نگاه کرده و در این مورد یعنی استفاده از مواد نیروزا کمتر تحت تأثیر هیجانات قرار می گیرند در صورتی که سطح تحصیلات در بین افراد جامعه بیشتر شود، تأثیرپذیری از هیجانات در مصرف مواد نیروزا کمتر می شود. احمدیان و همکاران (1396) در پژوهش خود که به بررسی سطح آمادگی روانی و گرایش به دوپینگ در ورزشکاران پرداختند. نتایج رگرسیون چندگانه به روش همزمان، غالبا، بیانگر رابطه منفی و معناداری سطوح مهارت­های روانی با رفتارهای دوپینگ بودند بدین معنا هرچقدر میزان مهارت­های روانی بیشتر باشد میزان رفتارهای دوپینگ کمتر خواهد بود. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که بهبود عملکرد ورزشکاران به واسطه آمادگی در مهارتهای ورزشی ازجمله آمادگی روانی باعث افزایش سطح سلامت روانی و احتمالا کاهش گرایش ورزشکاران به رفتار ناشایست دوپینگ خواهد بود (10). نصرت پور و مازندرانی (1395) در پژوهش خود که با هدف بررسی میزان مصرف مکمل­های مجاز و غیرمجاز در بین ورزشکاران رشته­های بدنسازی و کشتی شهر گرگان انجام گرفت، پس از بررسی­های خود پی بردند که 88 درصدورز شکاران ر شته پرورش­اندام از مکمل های ورزشی و 76 در صد از ورزشکاران ر شته کشتی مبادرت به مصرف مکمل­های ورزشی کرده بودند، همچنین میزان آگاهی ورزشکاران رشته بدنسازی به طور معناداری از ورزشکاران رشته کشتی بالاتر بود و بیش از 94 درصد افراد مصرف مکمل ها را را برای کسب موفقیت ورزشی ضروری دانستند. از آن جایی که درصد قابل توجهی از ورزشکاران به ویژه مردان، سابقه مصرف مکمل غذایی داشتند، لازم است آموزشهای روزآمد پیرامون علایم و عوارض جانبی مصرف این مکملها به ورزشکاران ارایه داده شود (11). دریگی و همکاران (2019) در پژوهش خود که با هدف مرزگستری در میان پرستاران انجام گرفت، پس از بررسی های خود پی بردند که حمایت درک شده از سازمان و تعهد سازمانی نقش مهمی در بهبود مرزگستری در میان پرستاران دارد (12). دونکان[9] و همکاران (2018) در پژوهش خود که با هدف بررسی میزان شیوع مصرف مواد نیروزا در میان ورزشکاران نوجوانان انجام گرفت، پس از بررسی های خود پی بردند  که برخی مسائل فرهنگی نقش اساسی در عدم استفاده ورزشکاران از مواد نیروزا دارد (13).  کبیری[10] و همکارن (2018) در پژوهش خود که با هدف بررسی علل مصرف مواد نیروزا در میان ورزشکاران انجام گرفت، پس از بررسی های خود مشخص نمودند که مصرف مواد نیروزای در میان ورزشکاران به خاطر ضعف­های فرهنگی و اجتماعی می­باشد (14). لرو^[11] و همکاران (2004) در تحقیق خود که با هدف تعیین مواد مصرفی و نگرش ورزشکاران دبیرستانی در مورد دوپینگ در فرانسه انجام شد، پس از بررسی های خود پی بردند که 4 درصد شرکت کنندگان اظهار کردند که حداقل یک بار در طول زندگی خود از داروهای دوپینگ استفاده کرده اند. 21 درصد معتقد بودند که امتناع از دوپینگ مترادف با از دست دادن تمامی فرصت­ها برای بدل شدن به یک قهرمان بزرگ ملی است (15). هیل[12] (2002) در پژوهش خود که با هدف بررسی علل مصرف داروهای غیرمجاز در ورزشکاران انجام گرفت، پس از بررسی های خود پی برد که ورزشکاران بیش تر از همه تحت تأثیر مربی قرار می­گیرند که از مصرف داروهای افزایندة کارایی حمایت کند و مسئولان که ممکن است او را وادار به مصرف دارو کنند (16).  لیمونگلی[13] (2001) در پژوهش خود که با هدف بررسی میزان دوپینگ در ورزشکاران حرفه ای انجام گرفت،  پس از بررسی ورزشکاران حرفه­ای اشاره داشت که  26 درصد شرکت­کنندگان اعلام داشتند که مصرف داروی غیرمجاز خطرهای جدی بر سلامت انسان دارد. 83 درصد دوپینگ را اقدامی خطرناک و قابل اجتناب می­دانستند (17). به ترتیب 8/14 درصد برای بهبود کارایی ورزشی و 3/13 درصد برای نیل به پیروزی از دوپینگ استفاده می­کردند. نتایج بررسی نشان دهنده اهمیت دوپینگ در سطوح ورزش آماتور است. غالبـــاً این باور وجود دارد که ورزش موجب بهینه شدن شخصیت و اخــــلاق افراد می شود. یا به عبارتی ورزش باعث پیشبرد همکاری، شهامت ،کار گروهی ، انصاف، مسئولیت و قدرت کنار آمدن با شرایط بحرانی اخلاقی می شود (18). در عین حال نشان داده شده است که ورزش افراد را در موقعیتهایی قرار می دهد که منجر به تشویق آنها در جهت نشان دادن رفتار های غیر اخلاقی همانند تقلب و خشونت و استفاده از داروهای غـــیر مجـــاز می شود (7). اما در  این بین بسیاری از صاحبنظران مسائل تربیتی معتقدند که فعالیت های ورزشی « ارزشها » را آموزش می­دهند و از طریق این فعالیت­ها رفتار ورزشی، کار گروهی، انضباظ، اعتماد به نفس و ... آموخته می شود. به طور خلاصه آنان بر این باورند که ورزش برای زندگی سالم ایده­آل است و صفاتی که از طریق ورزش فرا گرفته می شوند برای رشد اخلاق عمومی، اساسی تلقی می شوند (19).

دامنه تأثیرگذاری ورزش بر حوزه­های مختلف، سبب گردیده است تا امروز ورزش در جوامع نقش ارزنده­ای در تمامی ابعاد فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، زیرساختی و سیاسی را ایجاد نماید. این مسئله سبب گردیده است تا ورزش پتانسیل مناسبی در راستای توسعه و بهبود جوامع داشته باشد (18). از طرفی در برخی محیط­ها و اماکن، خود ورزش  ممکن است سبب شکل­گیری معضلات و مشکلاتی برای افراد شود(20). این مسئله سبب گردیده است تا ورزش دارای دو وجهه مختلفی باشد که از یک سوی سبب بهبود وضعیت فرهنگی، جسمانی، روانی، اقتصادی و سیاسی در جوامع می گردد و در برخی شرایط خود سبب بروز مشکلات و آسیب های مختلفی می شود. این مسئله سبب شده است تا عاری سازی ورزش از هرگونه آثار منفی خود به عنوان یکی از اهداف مهم مدیران مشخص گردد. در این جهت، ورزش پاک نقش مهمی در عاری سازی ورزش از هرگونه مشکلات و آسیب های احتمالی دارد. اهمیت ورزش پاک در ورزش سبب گردیده است تا امروزه تلاش­های گسترده ای در راستای توسعه و ترویج ورزش پاک در کشور ایران ایجاد گردد. اگرچه ورزش پاک از ابعاد و حوزه های مختلفی مورد بحث قرار می گیرد اما پاک بودن در ورزش را می­توان از نگاه­های مختلف مدنظر قرار داد. عدم مصرف دارو، فقدان دوپینگ، سالم بودن فضای فرهنگی حاکم بر ورزش، سالم بودن منابع اقتصادی موجود در ورزش، روابط سیاسی سالم در ورزش و همچنین مدیریت پاک و سالم در ورزش را می­توان نمونه­های دامنه گسترده ورزش پاک را قلمداد نمود. در پژوهش حاضر ورزش پاک با محوریت عدم مصرف داروهای غیرمجاز در میان ورزشکاران و فقدان دوپینگ در میان گروه­ها و افراد مختلف مشخص می­باشد.  بدون شک خلا پژوهش­هایی در این حوزه سبب گردیده است تا راهکارهایی جهت ارتقاء ورزش پاک در ابعاد مختلف ورزش ایران دردسترس نباشد. مشاهده دوپینگ در برخی ورزشکاران و همچنین شیوع مصرف داروهای غیرمجاز در میان ورزشکاران عادی سبب گردیده است تا ورزش در تمامی ابعاد در کشور ایران دچار مشکلاتی گردد. عدم نظارت بر باشگاه­های بدنسازی و عادی­سازی مصرف مکمل­های دارویی بدون هیچ­گونه پشتوانه علمی سبب گردیده است تا آسیب­های جانی و مالی بسیاری در کشور ایران ایجاد گردد. همچنین خلا پژوهش­هایی در این حوزه سبب گردیده است تا شرایط جهت توسعة ورزش پاک در ابعاد مختلف ورزش ایران امکان پذیر نباشد. بدون شک ورزش پاک نیاز هر نوع ورزشی از جمله ورزش همگانی، قهرمانی، حرفه ای و تربیتی می­باشد و این نگاه که ورزش پاک نیاز تنها ورزش حرفه ای می باشد سبب گردیده است تا در سایر ابعاد ورزش برنامه­ریزی های جامعی در این خصوص در دسترس نباشد. این مسئله سبب گردیده است تا پژوهش حاضر با هدف ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران سعی در پاسخ به این سؤال داشته باشد که مدل توسعة ورزش پاک در ایران به چه صورت می باشد؟  از طرفی با بررسی پیشینه پژوهش­های و مرور مبانی نظری در خصوص ورزش پاک انجام گرفت، فقدان مدلی جامع در جهت مدل توسعه ورزش پاک در ایران درک می­گردد. با توجه به فقدان مدل­های جامع در این خصوص، جهت ارائه مدل در پژوهش حاضر از روش داده بنیاد جهت کشف مفاهیم در این حوزه و ارائه مدل توسعه ورزش پاک در ایران استفاده خواهد شد. شکل 1 مدل مفهومی پژوهش بر مبنای روش داده بنیاد را نشان می­دهد.

 

 

شکل 1- مدل مفهومی پژوهش

Figure 1. Conceptual model of research

 

 

با توجه به مدل تحقیق، سوالات تحقیق حاضر به شرح زیر می­باشد؛

1. شرایط علی موثر بر توسعة ورزش پاک در ایران چه می باشد؟
2. شرایط مداخله گر موثر بر توسعة ورزش پاک در ایران چه می باشد؟
3. شرایط زمینه ای موثر بر توسعة ورزش پاک در ایران چه می باشد؟
4. راهبردهای توسعة ورزش پاک در ایران چه می باشد؟
5. پیامدهای توسعة ورزش پاک در ایران چه می باشد؟

 

 

روش پژوهش

با توجه به این­که هدف پژوهش حاضر مطالعة عمیق چارچوب مدل توسعه ورزش پاک در ایران است، طرح آن از طرح­های ترکیبی است و روش آن، با توجه به این­که از قبل الگویی وجود نداشته و پژوهشگران درصدد کشف این الگو بوده ­اند، از مدل­های ترکیبی اکتشافی متوالی) کیفی – کمی ( است و چون در پی ساخت ابزاری[14] برای سنجش چارچوب مدل توسعة ورزش پاک در ایران بر اساس داده های بخش کیفی است، از نوع اکتشافی متوالی- ابزار سازی است. از این رو ابتدا روش شناسی و تحلیل بخش کیفی و سپس روش شناسی و تحلیل بخش کمی پژوهش به تفکیک ارائه می شود و در بخش نتیجه گیری، نتایج به دست آمده در هر دو بخش با هم ادغام و ارائه خواهد شد.

 

شکل 2- فرآیند تحقیق ترکیبی اکتشافی متوالی از نوع ابزارسازی

Figure 2. Consecutive exploratory combined exploration research process of instrument making type

 

 

روش شناسی

 

 روش پژوهش در بخش کیفی مطالعة موردی کیفی است و مشارکت کنندگان خبرگان حوزه مدیریت ورزشی هستند.  با بهره گیری از روش نمونه گیری هدفمند و تکنیک اشباع نظری، آگاهی دهندگان کلیدی)شامل17 نفر از خبرگان حوزه مدیریت ورزشی(  برای شناسایی چارچوب مدل توسعه ورزش پاک در ایران انتخاب شده اند و با آنها مصاحبه به عمل آمده است .ابزار مورد استفاده برای شناسایی عوامل مدل توسعه ورزش پاک در ایران، مصاحبه نیمه ساختارمند) با گروه های کانونی(و مطالعه اسناد بوده است.  برای تامین روایی و پایایی مطالعه از روش ارزیابی لینکلن و گوبا استفاده شد. بدین منظور چهار معیار بدین منظور چهار معیار اعتبار (باورپذیری(، انتقال پذیری، اطمینان پذیری و تأییدپذیری برای ارزیابی در نظر گرفته شد و برای دستیابی به هریک از این معیارهای، اقدامات زیر انجام گرفت:

اعتبارپذیری: معادل روایی در پژوهش های کمّی است. بدین منظور، پرسش ها را اساتید راهنما و مشاور که جزء نویسندگان مقاله هستند؛ تأیید کردند که میزان موثق بودن داده های پژوهش را به حد قابل قبولی افزایش داده است.

انتقال پذیری: جایگزین اعتبار بیرونی در پژوهش های کمّی است. برای این منظور یافته های پژوهشی توسط دو متخصص مدیریت ورزشی که در پژوهش مشارکت نداشتند، مورد بررسی قرار گرفتند.

اطمینان پذیری: معادل پایایی در پژوهش کمّی است و به منظور ایجاد اطمینان پذیری، جزئیات پژوهش و یاد داشت برداری ها ثبت و ضبط شد.

تأییدپذیری: به معنای پرهیز از سوگیری است. بدین منظور تمامی مراحل به دقت ثبت و ضبط شده و همه مستندات به صورت پیوست در اختیار و تأیید اساتید راهنما و مشاور که جزء نویسندگان مقاله هستند؛ قرار گرفته است.

برای اخذ مجوز مورد نیاز برای انجام دادن مصاحبه با افراد کانونی، اقداماتی صورت گرفت که در این بخش پس از جلب همکاری صاحب نظران کلیدی برای مصاحبه و جلب اعتماد آنان رای دادن اطلاعات لازم، در زمان مقرر مراجعه و اطلاعات لازم گردآوری شده است. تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از مصاحبه های انجام شده، با روش تحلیل داده بنیاد  انجام گرفته است.

در بخش کمی از روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و روش اجرا به صورت میدانی است. هدف از انجام این مرحله، تدوین ارائة مدل توسعةه ورزش پاک در ایران در مرحله کیفی بوده است. جامعة آماری این پژوهش  شامل رئیس، نائب رئیس و دبیر فدراسیون های ورزشی بودند که تعداد آنان با توجه به تعداد 51 فدراسیون فعال در کشور، شامل 153 نفر بودند. با توجه به جدول حجم نمونه مورگان، تعداد 113 نفر بر اساس روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه پژوهش مشخص گردیدند. در نهایت پس از پخش و جمع آوری پرسشنامه های پژوهش؛ تعداد 89 پرسشنامه  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای بررسی روایی صوری از نظر ده تن از اساتید مدیریت ورزشی بهره گرفته شد و برای روایی محتوایی سؤال های پرسش نامه از مدل لاشه استفاده شد و روایی محتوایی تأیید شد. همچنین روایی همگرا در جدول (1) ارائه شده است. برقراری روایی همگرا و مطلوب مدل حاکی از اعتبار مناسب ابزار اندازه­گیری در جامعه مورد مطالعه دارد. تحلیل نتایج این مطالعه به روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم­افزار Amos 20 و SPSS20 انجام شده است.

یافته های توصیفی پژوهش

یافته های توصیفی مربوط به نمونه های آماری پژوهش حاضر در جدول 1 به نمایش گذاشته شده است.

 

 

جدول 1- یافته های توصیفی پژوهش

Table 1. Descriptive findings of the research

	ویژگی های جمعیت شناختی	گروه ها	فراوانی	درصد
بخش کیفی پژوهش	جنس	مرد	12	58/70
		زن	5	42/29
	مرتبه علمی	استاد	4	53/23
		دانشیار	10	82/58
		استادیار	3	65/17
بخش کمی پژوهش	جنس	مرد	80	9/89
		زن	9	1/10
	سطح تحصیلات	دکتری	11	12/4
		کارشناسی ارشد	46	9/53
		کارشناسی	30	7/33

 

نتایج توصیفی پژوهش نشان داد که نمونه­های  پژوهش شامل 58/70% مرد و 42/29%  زن بودند. همچنین از این میان نمونه های پژوهش افراد دارای مرتبه علمی دانشیار با 82/58 % بیشترین تعداد را دارا می باشند. نتایج توصیفی مربوط به وضعیت جنس نمونه پژوهش در بخش کمی حاضر نشان داد که 9/89% از افراد شرکت کننده در پژوهش مردان و 1/10% زنان می­باشند. نتایج یافته­های توصیفی پژوهش همچنین نشان داد که از میان نمونه های پژوهش، افراد دارای مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد با 9/53% بیشترین تعداد را دارا می باشند.

 

یافته­های بخش کیفی

داده‌های کیفی پژوهش از طریق فرایند کدگذاری، تحلیل شد. مراحل تحلیل داده‌ها از طریق کدگذاری باز، کدگذاری محوری (مدل پارادایمی استراس و کوربین) و کدگذاری گزینشی (انتخاب یک مقوله محوری به عنوان مقوله اصلی و مشخص کردن ارتباط بین هر یک از مقوله های محوری) انجام و به عرضه پارادایم منطقی یا تصویر تجسمی از نظریه در حال تکوین پایان یافت.

نتایج حاصل از 17 مصاحبه که تا حد اشباع نظری ادامه یافت و از طریق تحلیل محتوا و کدگذاری باز، محوری و انتخابی در قالب پنج مؤلفه ی کلی شرایط علی، شرایط زمینه­ای، شرایط مداخله گر، پدیده اصلی، اقدامات و پیامدها انجام شد. جدول 2 نتایج مربوط به بخش کیفی را به نمایش گذاشته است.

 

 

جدول 2- کدگذاری بخش کیفی

Table 2. Qualitative section coding

ابعاد کلی	مقولات
شرایط علی	·         جریان های مدیریتی ü      ایجاد هسته های علمی در فدراسیون های ورزشی جهت پیشگیری به قهرمانان ü      وجود برنامه های آموزشی در فدراسیون های ورزشی جهت بهره گیری از ظرفیت مقابله با دوپینگ ü      افزایش تعهد قهرمانان ورزشی و ورزشکاران به خصایص پهلوانی ü      ایجاد آموزش های مدون برای ورزشکاران جهت افزایش مهارت های پیشگیرانه ü      برگزاری جلسات مدون ماهانه در فدراسیون های ورزشی در جهت ارزیابی برنامه های مربوط به ورزش پاک ü      ایجاد منابع مالی مناسب جهت بهبود ورزش پاک در فدراسیون های ورزشی ·         انگیزش: ü      ارزش های اجتماعی ü      آگاهی شناخت فردی ü      انگیزش برای یادگیری ·         مهارت ها: ü      آموزش مهارت های پیشگیری ü      دانش فنی ü      تجارب
شرایط زمینه ای	·         فرهنگی ü      وجود باورهای قلبی  در زمینه راه اندازی و توسعه ورزش پاک در ورزش حرفه ای کشور ü      نگرش کلان نسبت به مقوله ورزش پاک   ü      ایجاد فرهنگ و نگرش های ورزش پاک   در جامعه ü      ایجاد نهادهای پزشکی  و مدنی که مسوول این گونه فعالیت ها در جامعه ü      نهادینه شدن فرهنگ توسعه ورزش پاک ü      تفکر  ورزش پاک در جامعه ·         مشوق ها ü      تشویق و حمایت از ورزشکاران برای ایجاد توسعه ورزش پاک ü      تشویق و توسعه فعالیت ها به سمت ایده های جدید و کارا در ورزش ü      راهبرد آموزشی؛ آموزش و تربیت قهرمانان ü      تشویق و آموزش ورزشکاران آماتور در جهت تبلیغات ورزش پاک ·         نهادی ü      انعطاف پذیری قوانین و رویه های توسعه ورزش پاک ü      کارایی نظام قانون گذاری کشور در تدوین قوانین کارآمد و شفاف در مبارزه ورزش پاک ü      کارایی دولت در اداره امور کشور و اجرای قوانین توسعه ورزش پاک ü      مبارزه دوپینگ ورزشکاران و بهبود سلامت ورزشکاران ü      وجود قوانین و اجرای رویه های ضد انحصار و مشوق رقابت در ورزش
شرایط مداخله گر	·         عدم اراده ü      مسئولیت ناکامی و عدم موفقعیت را نمی پذیرد ü      بر افکار و احاسات و نیازها، آگاهی ندارد ü      قبل از انجام این کار، عواقب آن را در در نظر نمی گیرم ü      عدم عبرت از اشتباهات گذشته ورزشکاران، کاری که موجب پشیمانی در ورزش می شود را تکرار می کنم ü      خشم و هیجانات را کنترل نمی توانم کنم ·         عدم هماهنگی ü      فدراسیون های ورزشی از توانایی و تجربه های حرفه ای ورزشکاران به خوبی استفاده نمی کند ü      فدراسیون های ورزشی تمایل دارند سطح توانمندیی ها و تجربه های موجود ورزشکاران را حفظ کنند(به روز کردن ورزشکاران از علم روز دنیا اهمیت نمی دهد) ü      فدراسیون های ورزشی از ایده ها و پیشنهادهای جدید برای توسعه مدل ورزش پاک استفاده نمی کنند ü      عدم هماهنگی لازم بین مدیران ارشد سازمان ورزشی ·         تداخل وظایف ü      به قدر لازم اختیارات انجام کارها و تصمیم‌گیری‌ها را به فدراسیون پزشکی واگذار نمی شود ü       به قدر کافی هماهنگی و همکاری بین گروه یا واحد کاری فدراسیون های ورزشی با دیگر فدراسیون های ورزشی  و گروه های کاری وجود ندارد. ü      تلاش و جدیت زیادی در تحقق اهداف و انجام وظایف در توسعه ورزش پاک وجود ندارد
پدیده اصلی (توسعه ورزش پاک)	ü      عوامل سازمانی ü      عوامل محیطی ü      شایستگی های فردی ü      عوامل فرهنگی و اجتماعی ü      عوامل اقتصادی ü      عوامل مدیریتی ü      عوامل منابع انسانی ü      عوامل ساختاری ü      امکانات
راهبردها	ü      ترویج و ارتقای اخلاقیات ü      تامین مهارت ü      آموزش ü      بهبود محیط ü      پشتیبانی ü      استفاده حداکثری از مربیان و قهرمانان ورزشی در قالب توافقنامه، جهت برگزاری کلاس ها و دوره های مرتبط با ورزش پاک ü      ارتقاء برنامه مدیریت سلامت و شیوه زندگی سالم با استفاده از نیروهای متخصص و با تجربه ü      بهره گیری حداکثری از فناوری اطلاعات در تبلیغ و ترویج فرهنگ ورزش  پاک  در سطح ورزش کشور ü      استفاده از تجربیات سازمان های پزشکی و ورزشی موفق در زمینه ورزش پاک ü      تغییر نگرش ورزش به یک هنجار اجتماعی ü      توسعه فرهنگ ورزش  پاک از طریق، آموزش، تبلیغ و اطلاع رسانی جامع رسانه‌ای ü      استفاده بهینه از قوانین حمایتی و تشویقی برای مشارکت کنندگان در ورزش پاک ü      رواج فرهنگ پهلوانی در ورزش  بالاخص در قشر جوانان ü      نظارت و کنترل در اجرای سیاست های کلان ورزش پاک
پیامدها	·         پیامدهای اجتماعی ü      رواج سبک توسعه ورزش پاک در جامعه ü      رویکرد مثبت مدیران ارشد نظام، جامعه روحانیت و جامعه پزشکی به ترویج ورزش پاک ü      مد نظر بودن معیار ورزش پاک به عنوان فاکتور مهم ارزیابی سازمانی در سطح بین المللی ü      وجود دستورالعمل جامع ورزش و فدراسیون های ورزشی به عنوان یک سند بالا دستی در ترویج فرهنگ ورزش پاک ü      آموزش های دانش افزایی و مهارتی تخصصی ü      وجود الگوهای موفق در جامعه ·         پیامدهای فردی و سازمانی ü      اشتیاق و انگیزه های فردی و سازمانی به توسعه و تعمیم ورزش پاک ü      وجود امکانات مناسب روابط عمومی در زمینه انتشار اخبار، گزارشات و اطلاعیه های ورزشی ü      وجود سامانه جامع جهت ثبت اطلاعات ورزشی کلیه ورزشکاران ü      امکانات و تجهیزات ورزشی مناسب جهت تنوع و ترویج ورزش پاک ·         پیامدهای اخلاقی ü      قبلاَ به قهرمانی اهمیت بیشتر می دادم ، اما حالا چیزهای دیگری برایم مهم ترند. ü      باب شدن صفات اخلاقی و پهلوانی ü      ترویج فرهنگ جوانمردی در ورزش ü      عدم رواج صفات تقلب کردن و  برنده شدن به هر قیمتی ü      متوسل شدن به ارزش های دینی و اخلاقی

 

با توجه به نتایج بخش کیفی، مدل مفهومی پژوهش شکل گرفت. شکل 3 مدل مفهومی پژوهش را نشان می دهد.

 

 

شکل 3- مدل مفهومی پژوهش

Figure 3. Conceptual model of research

 

همان­طور که در جدول 3 مشخص است همه متغیر­ها از پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ  بالای 7/0؛ میانگین واریانس استخراج شده بالای 5/0 را کسب نموده­اند. می توان پایایی و روایی همگرای پژوهش حاضر را تأیید نمود. پایایی ترکیبی و میانگین واریانس استخراج شده الگو مدل توسعه ورزش پاک در ایران  با توجه به این­که به صورت مدل سلسله مراتبی آورده شده است به صورت دستی محاسبه گردیده است.

 

 

جدول3-پایایی و روایی همگرایی

Table 3. Reliability and validity of convergence

الفای کرونباخ	پایایی ترکیبی	میانگین واریانس استخراج شده	متغیرهای پژوهش
79/0	89/0	84/0	شرایط علی
76/0	87/0	86/0	شرایط زمینه ای
80/0	87/0	80/0	توسعه ورزش پاک
82/0	91/0	81/0	شرایط مداخله گر
81/0	93/0	79/0	راهبردها
80/0	94/0	80/1	پیامد ها

 

یافته های بخش کمی پژوهش

 

جهت بررسی ساختار عاملی، چارچوب مدل توسعه ورزش پاک در ایران  از روش تحلیل مسیر استفاده گردید. پس از محاسبه مقدار T مربوطه هر عامل مشخص گردید که تمامی چارچوب مدل توسعه ورزش پاک در ایران  تأثیر معناداری را دارند. شکل 1 مدل آماری پژوهش حاضر را به نمایش گذاشته است.

 

 

 

جدول 4- اثرات متغیرها بر مدل توسعه ورزش پاک در ایران 

Table 4. The effects of variables on the model of clean sport development in Iran

متغیرها	مقدار آماره تی	سطح معنا داری	اثر مستقیم	اثر غیر مستقیم	اثر کلی
شرایط علی	367/17	001/0	601/0	ندارد	601/0
شرایط زمینه ای	564/11	001/0	479/0	ندارد	479/0
توسعه ورزش پاک	678/15	001/0	573/0	ندارد	573/0
شرایط مداخله گر	987/12	001/0	432/0	ندارد	432/0
راهبردها	324/17	001/0	765/0	ندارد	765/0

 

 

همان طور که جدول 4 نشان می­دهد تمامی متغییر ها دارای اثر معناداری می­باشد. همچنین نشان داد که براساس شاخص­های برازندگی (جدول 5 و نمودار 1) نیز مشخص گردید که مدل پژوهش مدل مناسبی می­باشد.

 

 

 

 

 

جدول 5- شاخص­های برازش مدل

Table 5. Model fit indicators

	Chi-square (X2)	Df	X2/df	RSMEA	CFI	GFI	AGFI	NFL
میزان	343/132	64	067/2	004/0	923/0	920/0	925/0	924/0
ملاک	..........................	کوچک تر از صفر نباشد	کمتر از 3	کمتر از 05/0	بیشتر از 90/0	بیشتر از 90/0	بیشتر از 90/0	بیشتر از 90/0
تفسیر	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب	برازش مطلوب

 

شکل 4- مدل ساختاری پژوهش

Figure 4. Structural model of research

بحث و نتیجه گیری

 

در این پژوهش به بررسی ارائة مدل توسعة ورزش پاک در ایران پرداخته شده است. عدم مصرف دارو، فقدان دوپینگ، سالم بودن فضای فرهنگی حاکم بر ورزش، سالم بودن منابع اقتصادی موجود در ورزش، روابط سیاسی سالم در ورزش و همچنین مدیریت پاک و سالم در ورزش را می توان نمونه های دامنه گسترده ورزش پاک را قلمداد نمود. در این پژوهش ورزش پاک با محوریت عدم مصرف داروهای غیرمجاز در میان ورزشکاران و فقدان دوپینگ در میان گروه ها و افراد مختلف مشخص می­باشد. بررسی آزمون نتایج پژوهش نشان می­دهد که عوامل ساختاری، اخلاقی، عوامل مدیریتی، پیامد اخلاقی، و عوامل فرهنگی،  انگیزش و مهارت ها و همچنین پیامدهای اجتماعی از مؤلفه­های مهم و تأثیر گذار در توسعة ورزش پاک می باشد.

 این یافته با پژوهش­های کیانی و شعبانی مقدم (1397) ، لرو^[15] و همکاران (2004)، احمدیان و همکاران (1396)، عبدالله پور (1395)، نصرت پور و مازندرانی (1395)  همسو  بوده است. سارکار و همکاران^[16] (2015) در پژوهش خود ضمن بررسی انجام فعالیت­های ورزشی با ورزشکاران مذهبی و معنوی، پس از بررسی های خود پی بردند که رعایت اخلاق ورزشی در مسابقات و تمرینات از سوی ورزشکاران با روحیات اخلاقی و مذهبی اهمیت بالایی را دارا می باشد. آنان در پژوهش خود اشاره داشتند که روانشناسان می­بایستی روش­های رفتاری با این نوع ورزشکاران را به چالش بکشانند (21). لرو^[17] و همکاران (2004) در تحقیق خود که با هدف تعیین مواد مصرفی و نگرش ورزشکاران دبیرستانی در مورد دوپینگ در فرانسه انجام شد، پس از بررسی های خود پی بردند که 4 درصد شرکت کنندگان اظهار کردند که حداقل یک بار در طول زندگی خود از داروهای دوپینگ استفاده کرده اند. 21 درصد معتقد بودند که امتناع از دوپینگ مترادف با از دست دادن تمامی فرصت­ها برای بدل شدن به یک قهرمان بزرگ ملی است. یکی دیگر از عوامل توسعه ورزش پاک توجه به مهارت های فردی در ورزشکاران می باشد (15). هورست^[18] و همکاران (2020) در تحقیق حود مشخص نمودند که در جهت توسعه ورزش پاک می بایستی به جنبه های فرهنگی توجه جدی نمود (22). مورتایمر^[19] و همکاران (2020) نیز اشاره داشتند که مسائل مدیریتی می تواند زمینه جهت کنترل رفتارهای ناسالم در ورزش را فراهم نماید (23). احمدیان و همکاران (1396) در پژوهش خود که به بررسی سطح آمادگی روانی و گرایش به دوپینگ در ورزشکاران پرداختند. نتایج رگرسیون چندگانه به روش همزمان، غالبا، بیانگر رابطه منفی و معناداری سطوح مهارتهای روانی با رفتارهای دوپینگ بودند بدین معنا هرچقدر میزان مهارتهای روانی بیشتر باشد میزان رفتارهای دوپینگ کمتر خواهد بود. نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که بهبود عملکرد ورزشکاران به واسطه آمادگی در مهارتهای ورزشی ازجمله آمادگی روانی باعث افزایش سطح سلامت روانی و احتمالا کاهش گرایش ورزشکاران به رفتار ناشایست دوپینگ خواهد بود. همچنین از عوامل توسعه ورزش پاک توجه به پیامدهای اخلاقی می باشد که عبدالله پور (1395) در پژوهش خود که با هدف بررسی اهمیت اخلاق در ورزش انجام گرفت، پس از بررسی های خود پی بردند که  یکی از توانایی های ورزش در آن است که به عنوان محلی برای پرورش مجموعه ای از فضایل اخلاقی است که همراه با آن سلامتی بدنرا نیز در پی دارد.به هر حال حفظ و رعایت قوانین بازی به همراه بازی به شکل واقعی و منصفانه می­تواند و باید به عنوان اولین گام ازرزشمند در جهت توسعه و پیشرفت ورزش در جهت اخلاقی شدن باشد (10).

عوامل مهم دیگر توسعة ورزش پاک عوامل فرهنگی می­باشد که با یافته­های دونکان[20] و همکاران (2018) و کبیری[21] و همکارن (2018) همخوان می­باشد. دونکان[22] و همکاران (2018) در پژوهش خود که با هدف بررسی میزان شیوع مصرف مواد نیروزا در میان ورزشکاران نوجوانان انجام گرفت، پس از بررسی های خود پی بردند  که برخی مسائل فرهنگی نقش اساسی در عدم استفاده ورزشکاران از مواد نیروزا دارد (12). کبیری[23] و همکارن (2018) در پژوهش خود که با هدف بررسی علل مصرف مواد نیروزا در میان ورزشکاران انجام گرفت، پس از بررسی­های خود مشخص نمودند که مصرف مواد نیروزای در میان ورزشکاران به خاطر ضعف­های فرهنگی و اجتماعی می­باشد (14). اوهل^[24] و همکاران (2020) نیز مشخص نمودند که پیوند میان برنامه های فرهنگی با اهداف مربوط به ورزش پاک می تواند نقش مهمی در روند توسعه و گسترش ورزش پاک داشته باشد (24). بواردلی^[25] و همکاران (2020) نیز ضمن توجه به مسائل فرهنگی مشخص نمودند که جنبه های فرهنگی می تواند رفتارهای نادرست در ورزش را تحت تاثیر قرار دهد (25). در این قسمت با توجه به نتایج به دست آمده از این پژوهش پیشنهادهای کاربردی برای توسعة ورزش پاک بدین شرح ارائه می شود. بنابراین پیشنهاد می­شود: نظارت کافی توسط فدراسیون­های ورزشی  برای اجرای منسجم تر برنامه­های ورزش پاک در کلیة سطوح ورزش کشور انجام گیرد. کمیته ملی المپیک و وزارت ورزش علاوه بر افزایش میزان بودجه و اعتبارات جاری و تجهیزاتی در ورزش نسبت تخصیص و واگذاری ردیف بودجه و اعتبارات به صورت مستقل به فدراسیون پزشکی ورزشی تا مطابق استانداردهای موجود به توسعه و گسترش ورزش پاک در کشور پرداخته شود. همچنین اهتمام لازم برای ایجاد بانک اطلاعاتی در فدراسیون­های ورزشی به منظور ساماندهی و به کارگیری متخصصان حوزه­های مختلف ورزشی اعم از کارشناسان، مربیان، داوران و ورزشکاران در ترویج ورزش پاک صورت گیرد. فدراسیون­های ورزشی با ایجاد آکادمی ورزش پاک به منظور تربیت و ارتقاء و ارزیابی دانش مدیران، کارشناسان، مربیان، داوران و ورزشکاران اقدام کند.

 

References   

1. GHasemi, H. Togari, F. Borogerdi, M. Emami, H. Amiri, M. 2009. Content Analysis of the Views of the Heads of Physical Education Organization on the Components of Sport from 1979 to "Sport Management, 2012. 13: 137-152. (In Persian)
2. E. 2016. Positive youth development, sport and communities: research trends and future directions. International Journal of Sport Psychology, .47(2), 165-186.‏
3. Adom, A. A., De Coning, C., Bitugu, B. B., & Keim, M. 2016. Trends and tendencies in the facilitation and training of sport and development programmes for the youth: lessons of experience from African cases: sport for development. African Journal for Physical Activity and Health Sciences (AJPHES). 22(32), 908-919.‏
4. Darnell, S. C. Power, politics and “sport for development and peace”: Investigating the utility of sport for international development. Sociology of sport journal, 27(1), 54-75.
5. Giulianotti, R., Collison, H., Darnell, S., & Howe, D. 2017. Contested states and the politics of sport: the case of Kosovo–division, development, and recognition. International Journal of Sport Policy and Politics, 9(1), 121-136.‏
6. Young, C. C., Campbell, A. D., Lemery, J., & Young, D. S. 2015. Ethical, legal, and administrative considerations for preparticipation evaluation for wilderness sports and adventures. Wilderness & environmental medicine, 26(4), 10-14.
7. Riyasat, F. 2010. The Role of Ethical Indicators in Controlling Athletes' Behavioral Disorders in Sporting Areas, MSc in Sport Management, Isfahan University. (In Persian)
8. Nedaee, T. Alavi. Kh. Ethics in Sport with a Fair Play Approach, Philosophical-Verbal Research. 10, 87-220. (In Persian)
9. Kiyani, M. Shabani Moghadam, K. 2018. The Relationship between Education Level and Type of Proposed Inhibition Response to Doping Among Athletes in Kermanshah Province, Second National Conference on Achievements in Sport Sciences and Health, Ahvaz, Ahvaz University of Medical Sciences. (In Persian)
10. Ahmadian, M. Aslankhani, M. Asghari, M. 2017. Level of Psychological Fitness and Tendency to Doping in Athletes, 6th Congress of Iranian Psychological Association, Tehran, Iranian Psychological Association. (In Persian)
11. Nosratpor, A. Mazandarani, M. 2016. Valuation of the use of authorized and unauthorized supplements among athletes in bodybuilding and wrestling in Gorgan, Second National Conference on Sport Science and Physical Education of Iran, Tehran, Association for Development and Promotion of Science and Technology. (In Persian)
12. Duncan, L. R., Hallward, L., & Alexander, D. 2018. Portraits of adolescent athletes facing personal and situational risk factors for doping initiation. Psychology of Sport and Exercise. 39, 163-170.
13. Hagizadeh, Y. 2013. The Ethics of Sport and the Doping Problem with Emphasis on Islamic Teachings, Ethics Research Quarterly. 6 (20), 25-48. (In Persian)
14. Kabiri, S., Cochran, J. K., Stewart, B. J., Sharepour, M., Rahmati, M. M., & Shadmanfaat, S. M. 2018. Doping among Professional Athletes in Iran: A Test of Akers’s Social Learning Theory. International journal of offender therapy and comparative criminology. 62(5), 1384-1410.
15. Laure P, Lecerf T, Friser A, 2004. Binsinger C. “Drugs, recreational drug use and attitudes towards doping of high school athletes”. Int J Sports Med.25 (2): PP: 133-8.
16. Humpel N, Owen N, Leslie E. Environmental factors associated with adults' participation in physical activity: A review. American Journal of Preventive Medicine. 22(3):188-99.
17. Limongelli F, Masala D, La Torre G. 2001. Knowledge, Attitude and behavior toward doping and food supplementation in a sample of athletes of central southern Italy. Medicina dello sport. 54(3): P: 229.
18. Houlihan, B., & Malcolm, D. (Eds.). Sport and society: a student introduction. Sage.
19. Sabori, H. Ethics in Sport, Tehran: Sabouri. (In Persian)
20. Spaaij, R. Sports crowd violence: An interdisciplinary synthesis. Aggression and violent behavior. 19(2), 146-155.‏
21. Sarkar, M., Hill, D. M., & Parker, A. 2015. Reprint of: Working with religious and spiritual athletes: Ethical considerations for sport psychologists. Psychology of Sport and Exercise. 17, 48-55.
22. Mortimer H, Whitehead J, 2020. Kavussanu M, Gürpınar B, Ring C. Values and clean sport. Journal of Sports Sciences. Oct 23:1-9.
23. Hurst P, Ring C, Kavussanu M. 2020. An evaluation of UK athletics’ clean sport programme in preventing doping in junior elite athletes. Performance Enhancement & Health. Mar 1; 7(3-4):100155.
24. Ohl F, Schoch L, Fincoeur B. 2020. The toxic doxa of “clean sport” and IOC’s and WADA’s quest for credibility. International Review for the Sociology of Sport: 1012690220977351.
25. Boardley ID, Chandler M, Backhouse SH, Petroczi A. 2020. Co-creating a social science research agenda for clean sport: An international Delphi study. International Journal of Drug Policy. Feb 13:103161.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[1] - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

[2] - دانشیار مدیریت ورزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. * (مسوول مکاتبات)

[3] - استادیار گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.

[4]- PhD student in sports management, Kermanshah Branch, Islamic Azad University, Kermanshah, Iran.

2- Associate Professor of Sports Management, Kermanshah Branch, Islamic Azad University, Kermanshah, Iran. * (Corresponding Author)

3- Assistant Professor, Department of Sport Management, Kermanshah Branch, Islamic Azad University, Kermanshah, Iran.

 

1- Sport builds character.

2- Who is to say?

1- Duncan

2- Kabiri

3- Lauro

1- Hill

2- Limongelli

1- Sequential exploratory mixed method- Instrument development

1- Lauro

2- Sarker and et al

[17]- Lauro

[18]- Mortimer

[19]- Hurst

[20]- Duncan

5- Kabiri

6- Duncan

7- Kabiri

8- Ohl

9- Boardley

تعداد مشاهده مقاله: 166

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 24