تعداد نشریات | 50 |
تعداد شمارهها | 2,232 |
تعداد مقالات | 20,476 |
تعداد مشاهده مقاله | 25,347,577 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 23,004,052 |
طراحی و تدوین راهبردهای مدیریت دانش ذهنی و اثربخشی آن بر ویژگیهای روانی فوتبالیستهای نوجوان در پیش فصل: یک مطالعه پژوهی | ||
نوآوری در مدیریت ورزشی | ||
دوره 1، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 336-318 اصل مقاله (2.05 M) | ||
نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
شناسه دیجیتال (DOI): 10.30495/jism.2023.75590.1081 | ||
نویسندگان | ||
فهیمه سپهری1؛ رخساره بادامی 2؛ زهره مشکاتی 2 | ||
1دانشجوی دکتری رفتار حرکتی، دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران | ||
2دانشیار رفتار حرکتی، دانشکدة تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران | ||
چکیده | ||
هدف از این پژوهش طراحی و تدوین راهبردهای مدیریت دانش ذهنی و اثربخشی آن بر ویژگیهای روانی فوتبالیستهای نوجوان در پیش فصل بود. بدین منظور 21 ورزشکار نوجوان پسر با دامنه سنی (11 تا 13) سال از یک آکادمی تخصصی فوتبال که در لیگ برتر شهرستانهای اصفهان حض.ر داشتند به عنوان شرکتکننده در این مطالعه انتخاب شدند. این مطالعه از منظر روش، اقدامپژوهی و از منظر شیوه جمعآوری دادهها کیفی بود. برای این منظور دادهها با استفاده از دفتر خاطرات بازتابی، مشاهدات و یاداشتهای محقق، گفتگوهای غیر رسمی با مربی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با مربی و والدین جمعآوری گردید. دادههای جمع-آوری شده به دقت پیادهسازی و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی تجزیه و تحلیل شدند. یافتههای پژوهش در 7 مقوله فراگیر(سبک زندگی، هدفگزینی، آرامسازی، تصویرسازی، روتینهای قبل از اجرا و مسابقه، انسجام تیمی - همدلی و ذهن-آگاهی) قرار داده شد. نتایج نشان داد تدوین راهبردهای مدیریت دانش ذهنی براساس نیاز ورزشکاران و مدت زمان پیش فصل متفاوت میباشد. ازآنجایی که توجه به نیازهای فردی و مدت زمان پیش فصل جهت مداخله برنامههای مهارت ذهنی برای ورزشکاران حائز اهمیت میباشد؛ بنابراین ضروری است که مربیان، روانشناسان، مدیران ورزشی عوامل محیطی و فردی را برای تدوین برنامه مهارت ذهنی اثرگذار مورد توجه قرار دهند. | ||
کلیدواژهها | ||
دانش ذهنی؛ فوتبال؛ نوجوان؛ اقدام پژوهی | ||
مراجع | ||
| ||
آمار تعداد مشاهده مقاله: 35 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 68 |