دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات

 آمار

تعداد نشریات50
تعداد شماره‌ها2,169
تعداد مقالات20,052
تعداد مشاهده مقاله23,641,095
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,727,286
پژوهان, ایوب, امیرکبیری, علیرضا. (1390). بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش(KM) در دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی. , 22(شماره 3و4(ویژه نامه شماره های 92و93 پاییزوزمستان1390)), 71-90.
ایوب پژوهان; علیرضا امیرکبیری. "بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش(KM) در دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی". , 22, شماره 3و4(ویژه نامه شماره های 92و93 پاییزوزمستان1390), 1390, 71-90.
پژوهان, ایوب, امیرکبیری, علیرضا. (1390). 'بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش(KM) در دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی', , 22(شماره 3و4(ویژه نامه شماره های 92و93 پاییزوزمستان1390)), pp. 71-90.
پژوهان, ایوب, امیرکبیری, علیرضا. بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش(KM) در دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی. , 1390; 22(شماره 3و4(ویژه نامه شماره های 92و93 پاییزوزمستان1390)): 71-90.

بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش(KM) در دانشکده مدیریت واحد تهران مرکزی

آینده پژوهی مدیریت
مقاله 5، دوره 22، شماره 3و4(ویژه نامه شماره های 92و93 پاییزوزمستان1390)، آبان 1390، صفحه 71-90  XML اصل مقاله (299.75 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
ایوب پژوهان* 1؛ علیرضا امیرکبیری* 2
1ندارد
2مسئول مکاتبات
چکیده
مدیریت دانش که یکی از راههای بهبود بخشیدن به شرایط بقاء سازمان است، زمانی به طور موفقیت آمیز در سازمان
اجرا می گردد که از قبل زمینه فرهنگی متناسب با این نظام بسترسازی شده باشد؛ چرا که هدایت نمودن دانش موجود در
سازمان یک امر انسانی است و به طور کامل مربوط به منابع انسانی می شود و تابعی از فرهنگ کارکنان سازمان
می باشد. بنابراین سازمان ها باید برای اجرای موفق مدیریت دانش، فرهنگ متناسب با آن را ایجاد نموده و براساس آن
عمل نمایند. هدف این تحقیق بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش در دانشکده مدیریت واحد
تهران مرکزی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی کارکنان ستادی و اعضای هیأت علمی دانشکده مدیریت
واحد تهران مرکزی ( 180 نفر)، که از این تعداد 70 نفر کارمند ستادی و 110 نفر عضو هیأت علمی هستند و نمونه این
تحقیق ( 120 نفر)، شامل 40 نفر کارمند ستادی و 80 نفر عضو هیأت علمی می باشد. برای گردآوری داده ها در این پژوهش از دو پرسشنامه( پرسشنامه فرهنگ سازمانی دارای پایایی 76%و پرسشنامه مدیریت دانش با پایایی 96%)
استفاده شده است. پاسخ دهندگان وضعیت فرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش در دانشکده مدیریت را متوسط
ارزیابی کرده اند و نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین فرهنگ سازمانی و مؤلفه های آن شامل حمایت مدیریت، تعلق
سازمانی، خلاقیت فردی و سبک رهبری با استقرار مدیریت دانش در هر دو گروه جامعه آماری رابطه مثبت و معناداری
وجود دارد، در حالیکه بین سازش با پدیده تعارض و استقرار مدیریت دانش در گروه کارکنان رابطه معناداری وجود دارد،
اما در گروه هیأت علمی بین سازش با پدیده تعارض و استقرار مدیریت دانش در دانشکده مدیریت رابطه معناداری وجود
ندارد.
کلیدواژه‌ها
فرهنگ سازمانی؛ مدیریت دانش؛ حمایت مدیریت؛ تعلق سازمانی؛ خلاقیت فردی؛ سبک رهبری؛ سازش با پدیده تعارض
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,092
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 7,461


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب